基于核心素养的初中英语八年级下册Unit 6“传说与故事”阅读探究导学案.docx

基于核心素养的初中英语八年级下册Unit6“传说与故事”阅读探究导学案

??一、设计理念与理论依据

??本导学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，致力于在初中二年级（八年级）英语课堂教学中，实现从语言知识传授到核心素养培育的范式转型。设计立足于“单元整体教学”理念，将SectionA3a-3c的语篇定位为单元核心知识建构与关键能力生成的重要枢纽。我们摒弃碎片化的语言点讲解，转而采用“主题引领、语篇依托、活动促进”的整合式学习路径。

??理论层面，本设计深度融合了“内容与语言融合学习”（CLIL）框架，将目标语言的学习置于“中外民间传说与故事”这一富有文化内涵的主题语