基于教学评一致性的初中英语八年级下册Unit 5写作课学历案.docx

基于教学评一致性的初中英语八年级下册Unit5写作课学历案

??一、指导理念与设计依据

??本学历案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向为根本遵循，深度融合“教学评一致性”原则，旨在构建一个以学生为中心、目标为导向、评价嵌入式驱动的深度学习闭环。设计立足于人教版八年级下册Unit5“Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?”的主题语境，聚焦于SectionB3a至SelfCheck部分的写作任务。本单元的核心语法项目为过去进行时，而本课时则旨在引导学生综合运用该时态及单元核心词汇，完成对个人重大经历事件的叙事性书面