2026届高三语文T8全国第二次联考作文讲评：如何与“担忧”相处.docxVIP

1.原题再现

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

屈原在《离骚》中骚》中喟叹，“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”，流露出时不我待的担忧。而今有人说，“不要迷茫，不要慌张，太阳下山还有月光”，给被担忧裹挟的人们一方舒缓的天地。

身处快节奏时代，“担忧”如影随形。如何与“担忧”相处，是当代青年必须完成的人生课题。

请结合材料，联系现实，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2.命题思路

材料以屈原“时不我待”的深沉担忧与现代“太阳下山还有月光”的从容宽慰形成鲜明对照，勾勒出当代青年普遍面临的心理困境。命题旨在引导青年辩证看待“担忧”这一情绪：既要看到其作为进取动力的积极一面，也要警惕其演变为精神内耗的负面效应。最终落脚于如何在快节奏时代与“担忧”和谐共处，将其转化为成长的阶梯，实现从焦虑到从容的生命跨越。

3.题目类型

思辨型（心态类）：需辩证分析“担忧”的双重属性，探讨其在个人成长与时代洪流中的价值与边界，最终提出与“担忧”共处的智慧与策略。

4.关键句

核心思辨：作为新时代青年，应正视“担忧”的存在，既不因过度担忧而陷入内耗，也不因盲目乐观而丧失进取之心，要将“担忧”转化为前行的动力，在焦虑与从容之间找到生命的平衡点。

5.界定概念和关键思维与解答以及不可逆思维架构

（1）界定概念

“担忧”：一种基