原创力文档小组工作介入城市流动女童性心理健康问题研究——以南昌市S学校流动女童为例
摘要
“三孩政策”全面实施，我国正经历着人口结构转型与城乡融合发展的历史性变革，
同时，流动女童性生理发育提前与性教育课程滞后之间存在张力，这些成长于城中村、
棚户区等城市夹缝地带的流动女童，既要应对三孩家庭中资源分配的代际落差，又要面
对青春期变化所带来的一系列困惑，使得部分流动女童难以适应，容易产生心理困扰。
教育部发布的《未成年人学校保护规定》虽明确性教育要求，但流动女童群体因居住空
间逼仄、家庭教育资本薄
小组工作介入城市流动女童性心理健康问题研究——以南昌市S学校流动女童为例
摘要
“三孩政策”全面实施，我国正经历着人口结构转型与城乡融合发展的历史性变革，
同时，流动女童性生理发育提前与性教育课程滞后之间存在张力，这些成长于城中村、
棚户区等城市夹缝地带的流动女童，既要应对三孩家庭中资源分配的代际落差，又要面
对青春期变化所带来的一系列困惑，使得部分流动女童难以适应，容易产生心理困扰。
教育部发布的《未成年人学校保护规定》虽明确性教育要求，但流动女童群体因居住空
间逼仄、家庭教育资本薄
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