《探索直线平行的条件》数学课件教案.pptxVIP

第2课时探索直线平行的条件

01学习目标02精典范例03变式练习04巩固训练目录导航

学习目标1.经历观察、操作、想象、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力.2.经历探索直线平行的条件的过程,掌握直线平行的条件,并能解决一些问题.

精典范例∠5内错角∠6

D

C

B

变式练习ABBEAC同旁内ABCDAC内错∠4和∠5

B

C

AB∥CD

巩固训练B

C

C

A

9.如图,木工师傅在一块木板上画两条平行线,方法是:用角尺画木板边缘的两条垂线,这样画的理由有下列3种说法,其中正确的是()①同位角相等,两直线平行;②内错角相等,两直线平行;③同旁内角互补,两直线平行.A.①②③ B.①②C.①③ D.②③C

内错角相等

11.(2019南京)结合图形,用符号语言表达定理“同旁内角互补,两直线平行”的推理形式:因为,所以a∥b.?∠1+∠3=180°

∠BED=40°

AE BD