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语文天地今天·37·

小学语文培养学生语言建构能力的实践探析

邓雪锋

（正宁县榆林子镇乐兴小学甘肃庆阳745300）

摘要：语言建构作为语文核心素养的重要组成部分，它也是语文核心素养的核心内容。语文教师要在教学过程中重视

学生语言建构能力的培养，从字词的理解与积累以及语言的表达和应用等各个方面入手，采取多元化的教学方法促进学生

语言构建能力得到循序渐进的培养。

关键词：小学语文；学生语言建构能力；实践策略

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1002-3917（2023）6—0037—02

引言举出相关的例子。比如针对三声的“舍”，可以组词“舍得”，

在现代化教育教学发展的背景下，小学语文教学活动在并造句“为了维护班级的团结，我很舍得为大家付出。”针

开展过程中需要按照新课程标准的要求严格落实学生语言建