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语文天地今天·39·

小学语文自主性阅读能力的培养路径分析

林敏

（福州市福清市东瀚中心小学福建福州350321）

摘要：阅读是学生获取、理解、运用知识的重要途径之一。在双减政策之下，学生学习负担明显减轻，将拥有更多时间、

精力接受教师的指导并自主参与阅读，自主阅读能力也会随之逐渐提升。本文主要针对双减政策之下，小学生语文自主阅

读能力的培养路径展开分析，首先阐述了双减政策为学生自主阅读带来的便利条件，随后结合多元化教学方法简述了几点

培养学生自主阅读能力的策略，以此为相关教育问题的研究提供一定思路。

关键词：双减；小学语文；自主阅读能力

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1002-3917（2023）20—0039—02

我们可以从以下两个方面来理解双减政策：一是指学生持下，教师可利用课后时间组织学生进行各方面教学实践活

课后作业方面的减负，教师可通过作业内容、作业量、作业