初中七年级英语下册Unit 6 I’m watching TV.docxVIP

初中七年级英语下册Unit6I’mwatchingTV.SectionA2a-2d听说融合教学设计

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，秉承英语学习活动观，致力于在真实的语境中培养学生的语言运用能力和思维品质。设计核心在于将语言知识的学习融入主题意义探究之中，通过听、说、读、看、写等综合性语言实践活动，引导学生从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的学习，实现知识向能力、能力向素养的转化。理论基础融合了交际教学法、任务型语言教学以及内容与语言整合学习理念，强调学习过程的互动性、意义性和生成性。本课聚焦“人与社会”主题范畴下的“日常生活”子主题，以“描述当下活动”为语言功能主线，引导学生在观察、比较、归纳、运用中掌握现在进行时的结构与意义，并能够结合数字化生活情境进行得体的表达与交流，从而发展其跨文化沟通能力与数字化生存素养。

??二、教学内容与学情分析

??（一）教材内容深度解构

??本节课教学内容源自人教版Goforit!教材七年级下册Unit6“I’mwatchingTV.”SectionA第二部分（2a-2d）。该部分在SectionA1a-1c初步感知现在进行时结构的基础上，进一步通过多层次听力输入和模拟真实对话，深化学生对现在进行时意义与用法的理解。2a-2b为听力技能训练环