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·108·TODAY数学前沿

初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略分析

宋元安

（靖远县第七中学甘肃白银730699）

摘要：随着社会的不断发展以及教育改革的逐步推进，在新课改背景下对教师提出了更高的要求。在初中阶段，数学

是初中教育体系中极为重要的一部分，而初中数学教学内容中有较多抽象且晦涩难懂的知识，因此初中数学教师应当在教

学过程中培养学生逆向思维，从而提高学生学习效率。本文就初中数学教学中如何培养学生逆向思维进行研究，分析培养

逆向思维的意义及初中数学教学的现状，发现问题并提出解决方案，以推动学科教育的发展。

关键词：初中数学；教学；逆向思维；培养

中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1002-3917（2023）3—0108—02

数学作为一门科学类学科，其中有较多抽象化的知识。随着新课改的逐渐深入，我国教育模式发生了重大变化，

在初中阶段，学生的认知水平还在逐渐发展中，面对这些抽