原创力文档《拿来主义》教案7
教学目的：（1）理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵；
（2）学习作者的论证艺术，体会词语的讽刺意味。
教学设想：（1）以本文作为指导学生课外阅读的教材，重点放在课文后半
部分，
让学生理解比喻论证和讽刺语句的含义，明确什幺是“拿来主义”；
（2）文章前半部分是难点，着重使学生认识“送去主义”的实质与
危害，不在个别实例和语句上纠缠；
课时安排：2课时
教学重点：学习鲁迅的论证艺术，揣摩词语的讽刺意味。
教学难点：对鲁迅语言含义的理解。
教学过程
《拿来主义》教案7
教学目的：（1）理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵；
（2）学习作者的论证艺术，体会词语的讽刺意味。
教学设想：（1）以本文作为指导学生课外阅读的教材，重点放在课文后半
部分，
让学生理解比喻论证和讽刺语句的含义，明确什幺是“拿来主义”；
（2）文章前半部分是难点，着重使学生认识“送去主义”的实质与
危害，不在个别实例和语句上纠缠；
课时安排：2课时
教学重点：学习鲁迅的论证艺术，揣摩词语的讽刺意味。
教学难点：对鲁迅语言含义的理解。
教学过程
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