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2026年三年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：年、月、日的秘密（平年闰年、24时计时法）

一、引言

1.1背景与现状

时间是最抽象的数学概念之一，也是人类认识世界、理解世界的基本维度。在小学数学课程体系中，“年、月、日”作为“常见的量”这一核心内容的重要组成部分，承载着培养学生时间观念、发展时间推理能力的重要使命。2022年版《义务教育数学课程标准》明确将“时间”纳入“数与代数”领域的“常见的量”板块，要求学生结合生活经验认识年、月、日，了解它们之间的关系，并能在实际情境中运用时间单位解决简单问题。

三年级下册第六单元“年、月、日的秘密”是在学生已经认