初中八年级历史下册第五单元《钢铁长城与大国风范：新中国国防外交的互动演进》教案.docxVIP

初中八年级历史下册第五单元《钢铁长城与大国风范：新中国国防外交的互动演进》教案

一、教学基本信息

【学段/年级】初中八年级

【学科】历史

【课题】第五单元钢铁长城与大国风范：新中国国防外交的互动演进（复习课/大单元整合课）

【课时】2课时（90分钟）

【课型】大单元整合复习课

【设计依据】《义务教育历史课程标准（2022年版）》；基于大概念的教学设计理念；深度学习理论。

二、教学目标与核心素养分层达标设计

【基础性目标】（全体学生达成）

1.【时空观念】能够准确说出新中国成立以来，国防建设（如海军建立、原子弹爆炸、火箭军成立）和外交成就（如和平共处五项原则提出、重返联合国、中美建交）的标志性事件及其发生的时间（年份）与空间（涉及的国家或地区）。【基础】【高频考点】

2.【历史解释】能够用自己的语言解释“和平共处五项原则”的内容与意义，以及“求同存异”方针提出的背景。【基础】【重要】

3.【家国情怀】通过阅读教材和观看影像资料，感受我国国防实力从弱到强、国际地位从边缘到舞台中央的历程，初步树立民族自豪感。【基础】

【拓展性目标】（大部分学生达成）

1.【唯物史观】理解并阐释“经济基础决定上层建筑”，即综合国力的增强（尤其是国防科技现代化）是如何支撑和推动外交突破的，反之，外交的成熟又如何为国家建设赢得和平环境。【核心素养·重点】【难点】

2.【史料实证】能够运用教师提