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苏州市中小学生心理健康促进条例（2026年施行）

目CONTENTS录02政府统筹职责01总则03学校推进措施04家庭守护责任05社会支持体系06法律责任与附则

01总则

促进心理健康发展通过立法明确中小学生心理健康工作的目标，建立系统化促进机制，预防心理问题发生，提升心理素质。培养全面发展人才结合德智体美劳教育方针，将心理健康纳入素质教育体系，为培养社会主义建设者和接班人提供法律保障。家庭社会协同联动规范家庭、学校、社会三方责任，形成心理健康教育合力，增进家庭幸福与社会和谐。地方实际需求响应针对苏州市中小学生心理健康现状，结合《未成年人保护法》等上位法，制定符合地方特色的实施细则。完善法律规范体系填补心理健康领域立法空白，为教育行政部门、学校及社会组织提供明确的行为准则。立法目的与依据0102030405

适用于苏州市行政区域内所有中小学校（含民办学校）开展的心理健康促进活动。地域效力覆盖全市适用范围与对象定义涵盖普通中小学、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育学校及专门学校的在读学生群体。教育阶段全面包含包括心理课程设置、心理咨询服务、心理危机干预、心理健康评估等专业活动。工作内容明确定义涉及教育行政部门、学校管理层、教师团队、家长及社会组织等多元主体。责任主体清晰界定

基本原则与工作方针尊重人格尊严特别强调在心理辅导过程中保护学生隐私，禁止任何形式的歧视或标签化行为。科学规范