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·264·TODAY综合讨论

主题式自主学习模式在初中信息技术教学中的实践探析

杨波

（南京市第十三中学锁金分校江苏南京210042）

摘要：对初中信息技术教学中的主题式自主学习模式进行研究，主要目的是探索出一套具有充足自主空间的学生学习

模式，辅助学生自主学习，提升初中信息技术教学的自主性与高效性，让学生更好地掌握信息技术，形成相应的信息技术

学科素养。本文简要阐述了主题式自主学习模式及其在初中信息技术教学中的实践意义，对主题式自主学习模式在初中信

息技术教学中的实践方法进行深入探究，之后根据信息技术课程教学提出了切实可行的实践优化方法，以便于形成满足初

中信息技术教学需要的主题式自主学习模式，提升初中信息技术课程教学质量。

关键词：主题式自主学习模式；初中；信息技术；教学实践

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-3917（2023）11—0264—03

随着现代科学技术的快速发展，信息产业渗透于人们的课程实践活动。