双减背景下初中物理教学中分层作业的实践与案例.pdfVIP

双减背景下初中物理教学中分层作业的实

践与案例

背景链接：过重的课业负担严重损害少年的身心健

康，危害民族未来。只有通过减轻课业负担，才能保证学生

生动活泼的个性、健康快乐成长。

国家为了切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，

有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，

印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外

培训负担的意见》（简称“双减”）。从这开始，“双减”

成了街头巷尾议论的主要话题，更变成了教师的工作指针。

每位教师肩负起“双减提质”的研究任务。

摘要：作业层次设计是指作业结构和内容的弹性优化。

物理教学中要对学生的学习水平进行分类，并根据分类分配

不同难度的作业，目的是提高不同层次学生的学习水平，科

学、合理地进行分层作业设计，有利于学生整体的学习水平

和教育教学质量的提高。

关键词：初中物理；分层作业；实践

分层教学是一种善待个体差异的教学模式，而其中的作

业分层是分层教学的一个重要方面，分层布置作业的好处是

充分承认学生的个性差异