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高中英语写作教学中过程性评价与教师专业发展研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语写作教学中过程性评价对教师专业发展的影响。通过分析过程性评价在写作教学中的重要性，以及教师专业发展在这一过程中的作用，本文提出了相应的策略，以促进教师专业成长和提升学生英语写作能力。

关键词：高中英语写作教学；过程性评价；教师专业发展

一、引言与背景

（一）1.高中英语写作教学的重要性

在高中英语教学中，写作能力是衡量学生英语水平的关键指标之一。英语写作不仅要求学生具备扎实的语言基础，还需要他们能够灵活运用各种语言技能，表达自己的观点和思想。然而，传统的英语写作教学往往注重结果性评价，忽视了对学生写作过程的关注。过程