核心素养导向下的初中历史中考整合复习教学设计.docx

核心素养导向下的初中历史中考整合复习教学设计

??一、教学设计理论依据与整体思路

??本教学设计立足于《义务教育历史课程标准（2022年版）》的根本要求，以发展学生核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）为宗旨，面向初中三年级学生中考复习的关键阶段。设计摒弃传统的、以知识点简单罗列与机械记忆为主的复习模式，转向构建以“大概念”为统领、以“关键问题”为驱动、以“深度学习”为路径的整合性复习体系。我们认识到，中考不仅是学业水平的检测，更是素养培育成果的展现。因此，本设计强调在真实、复杂的历史情境中，引导学生运用结构化知识解决新问题，完成从“知其然”到“知其所以然”再到“何以知