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《三角形的内角和》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-05-01 发布于河南
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《三角形的内角和》教学设计.pdf

    《三角形的内角和》

    教学目标

    1.让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180°，

    并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。

    2.让学生在动手获取知识的过程中，培养学生的创新意识、探索精神和实践

    能力。并通过动手操作把三角形内角和转化为平角的探究活动，向学生渗透“转

    化”数学思想。

    3.使学生体验成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣。

    教学重点

    让学生经历“三角形内角和是180°”这一知识的形成、发展和应用的全过

    程。

    教学准备

    多媒体课件、三角板、各种

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