小学二年级英语下册 Unit 1 Where‘s Kitty？（第1课时 Story time）教案.docxVIP

小学二年级英语下册Unit1Where‘sKitty？（第1课时Storytime）教案

一、教学背景与设计理念

（一）教材分析

本课是译林版一起二年级下册Unit1Where’sKitty？的第一课时，教学内容为核心故事Storytime。本单元的主题是询问物品位置，这是小学英语阶段非常重要的功能话题，与学生的日常生活紧密相关。本课时主要呈现核心介词in、on、under、behind以及核心名词sofa、vase、basket、kitchen，并依托故事语境呈现核心句型Where‘s...？及其回答It’sin/on/under/behindthe...。本课作为单元开篇，承担着话题导入、语境创设、核心语言初次感知与理解的任务，为学生后续在Funtime进行操练、在Rhymetime进行巩固奠定坚实基础。从教材纵向衔接来看，学生在一年级下册已经接触过desk、chair、box等物品词汇，本课是在此基础上进行空间方位表达的拓展与深化。

（二）学情分析

【基础】授课对象为小学二年级学生，平均年龄8岁。这一年龄段儿童具有强烈的好奇心和模仿力，擅长在具体情境和游戏中学习语言，但注意力持续时间较短，通常维持在15至20分钟左右。他们在一年级已经积累了一定量的词汇，如cat、dog、box、desk等，并且对英语课堂常用指令已形成良好反应。然而，二年级学生