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北师大版初中数学七年级下册概率初步专题复习教案

一、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够准确叙述必然事件、不可能事件与随机事件的定义，并能在具体情境中加以判别。学生能够运用概率的古典定义，即P（A）=事件A发生的可能结果数÷所有可能发生的结果总数，进行简单古典概型概率的计算。学生能够运用列表法或树状图法，系统、不重不漏地列举出事件所有可能的结果，并据此计算涉及两步或简单三步试验的随机事件发生的概率。学生能够理解频率与概率的区别与联系，认识通过大量重复试验可以用频率估计概率。

2.过程与方法目标：通过丰富的生活实例与数学活动，经历“具体情境抽象概念实际应用”的认知过程，发展从数学视角观察、分析现实世界中随机现象的能力。在运用列举法求概率的过程中，体会有序思考、分类讨论的数学思想，提升逻辑思维的条理性和严密性。通过对比不同解题方法，优化解题策略，提炼数学模型，增强应用意识和模型思想。

3.情感态度与价值观目标：感受概率知识与日常生活的紧密联系，体会数学的实用价值与应用魅力。在探究活动中，培养严谨求实、合作交流的科学态度。通过了解概率论的发展简史及其在诸多领域的广泛应用，激发学习数学的持久兴趣与探索精神。

二、教学重难点

1.教学重点：随机事件的概念辨析；概率的古典定义及其简单应用；用列表法或树状图法求等可能事件的概率。

2.教学难点：理解概率的古典定义中“等可能性”这一前提