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七年级政治保护自我教学设计

【摘要】本篇文章七年级政治保护自我教学设计是为您精心准备的，希

望教师在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过

程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。

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?一、教学任务分析

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?本课教学从多个角度分析青少年可能受到的侵害，在帮助学生树立自我保

护意识的基础上，为他们提供了适合这个年龄段的操作性较强的自护方法。

从学生的身边现象出发，从学生在家庭、学校和社会生活中常见的或可能遇

到的问题入手，为学生提供了很实际的帮助。

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?二、学生分析

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?对于十三四岁的青少年来说，面对复杂多变的社会环境，以及他们有限的

社会阅历和社会经验，