第3课时　减法的性质.pptxVIP

3运算律第3课时减法的性质

导航基础梳理能力提升智慧拓展

基础梳理一、根据运算律,在○和□里填写相应的运算符号和数。1.665-146-54=665-(14654)2.268-48-52=-(4852)3.598-26-74=()4.586-138-62=586(138)5.596-(296+244)=596296244+268+598-26+74-+62--

二、用简便方法计算。768-149-151338-(38+45)

896-375-296465-23-45-32

能力提升三、正确的画“√”,错误的画“×”,并改正。1.569-112-28改正:=569-(112-28)=569-84=485()×

2.981-(468+81)改正:=981-81+468=900+468=1368()×

智慧拓展四、解决问题。李阿姨在记录一周的家庭开支时,发现一张购物小票被弄脏了。你能帮李阿姨算一算被弄脏处的金额吗?

智慧拓展126+35+74=126+74+35=200+35=2