第3课时　解决问题的策略 练习课.pptxVIP

四解决问题的策略第3课时练习课

导航基础梳理能力提升智慧拓展

基础梳理一、我会算。14×4= 56÷4= 18×6=108÷6= 5×15= 75÷5=5614108187515

基础梳理二、列式计算。1.小红和小芳一共有200元钱,小红给小芳20元钱后,两人的钱一样多。两人原来各有多少元钱?(先把已知条件在图上标出来,再解答)200小芳:(200-20×2)÷2=80(元)小红:200-80=120(元)答:小芳原来有80元,小红原来有120元。

基础梳理2.小明有一张宽60厘米的长方形彩纸,他从这张彩纸上裁下一个最大的正方形做小旗。剩下彩纸的面积是480平方厘米。原来彩纸的面积是多少平方厘米?480÷60=8(厘米)60×(60+8)=4080(平方厘米)答:原来彩纸的面积是4080平方厘米。

能力提升三、我会解答。1.王大爷家有一块长方形的果园,其中种梨树的面积比果园面积的一半还多20平方米,其余的38平方米种苹果树。王大爷家的果园面积有多大?(在图中表示出苹果树和梨树的种植面积,再解答)(38+20)×2=58×2=116(平方米)答:果园的面积是116平方米。

能力提升2.用一个杯子向一个空瓶里倒水。若倒进3杯水,连瓶共重490克,若倒进6杯水,连瓶共重760克。一杯水和一个空瓶各重多少克?6-3=3(杯)760-490=270(克)一杯水:270÷