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中小学音乐美育课程管理策略研究——以江西财经大学附属中学为例.pdf

中小学音乐美育课程管理策略研究——以江西财经大学附属中学为例.pdf

    中小学音乐美育课程管理策略研究：以江西财经大学附属中学为例

    摘要

    本研究以江西财经大学附属中学为个案，聚焦中小学音乐美育课程管理策略问题，

    旨在探索优化路径以提升课程实施效能。采用质性研究与量化分析相结合的方法，通过

    实地考察、问卷调查、深度访谈及课程管理数据分析，系统考察该校音乐美育课程的管

    理现状、运行机制及现实困境。研究发现，该校已形成“一体化管理结构、多样化管理

    策略、协同式管理模式”的特色管理体系，在课程规划、资源整合及评价机制方面具有

    一定示范性。然而，受传统应

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