第3章　基因的本质 章末核心素养整合.pptxVIP

章末核心素养整合;知识体系构建;知识体系构建;专题归纳突破;(1)实验设计思路的比较;(2)两个实验遵循相同的实验设计原则:单一变量原则、对照原则。

(3)实验结论(或目的)的比较

①艾弗里的肺炎链球菌转化实验的结论:证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。

②噬菌体侵染细菌实验的结论:证明DNA是遗传物质。;【典型例题1】下列关于探索DNA是遗传物质的实验的叙述,正确的是()

A.格里菲思的肺炎链球菌转化实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状

B.艾弗里的肺炎链球菌转化实验证明从S型肺炎链球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡

C.赫尔希和蔡斯的实验中离心后细菌主要存在于沉淀物中

D.赫尔希和蔡斯的实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记

答案:C;解析:格里菲思的肺炎链球菌转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌,并没有证明“转化因子”是什么,A项错误。艾弗里的肺炎链球菌转化实验证明了DNA是遗传物质,但没有证明从S型肺炎链球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡,B项错误。赫尔希和蔡斯的实验中,离心后,有细胞结构的大肠杆菌在沉淀物中,而噬菌体的蛋白质外壳主要在上清液中,C项正确。赫尔希和蔡斯的实验中用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时,细菌裂解后得到的噬菌体有少部分带有32P标记,因为噬菌体在进行DNA复制的时候,模板是亲代噬菌体中带有32P标记的D