小学英语二年级下册Unit 2 Weather Lesson 3 跨学科主题教案.docxVIP

小学英语二年级下册Unit2WeatherLesson3跨学科主题教案

一、设计理念：基于英语学习活动观的跨学科主题学习

本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，深度融合跨学科主题学习理念。设计将语言学习置于“人与自然”的宏大主题之下，聚焦“天气”这一与儿童生活经验紧密相连的载体，超越传统单一语言知识传授的局限。

核心理念体现在三个维度：

1.语言与认知协同发展：将天气词汇（sunny,rainy,cloudy,windy,snowy）和核心句型（How’stheweathertoday?It’s…Let’s…）的学习，与低年级学生观察、比较、分类、推断等科学思维能力的培养有机结合。

2.语言与生活深度融合：创设“我是小小气象员”、“天气与生活规划师”等真实或接近真实的情境，引导学生在解决“根据天气选择衣物、安排活动”的实际问题中，发展语用能力，培育生活智慧。

3.跨学科素养综合培育：有机融入自然科学（天气现象观察）、道德与法治（关心他人）、美术（天气符号设计）、劳动教育（整理衣物）等元素，旨在培养全面发展、能够运用综合知识解决实际问题的未来小公民。

二、教学分析

（一）教材内容分析

本课选自人民教育出版社《新起点英语》二年级下册第二单元第三课时。单元主题为“Weather”，本课是单