第四节 机械波的干涉和衍射（表格式教学设计）高中物理沪科版选择性必修第一册.docxVIP

第四节机械波的干涉和衍射（教学设计）

年级

高二

学科

物理

课时数

课题

第三章机械波3.4机械波的干涉和衍射（教学设计）

教学

目标

1.理解波的衍射现象，知道波发生明显衍射现象的条件。

2.理解波的叠加原理，知道干涉是波叠加的结果。

3.知道形成稳定干涉图样的条件。

教材

分析

本节内容是机械波性质学习的深化与综合，承接了前面“波的描述”“波速与波速的测量”“波的反射与折射”三个子节的基础知识，又为后续“光的干涉与衍射”奠定了坚实的理论基础。

教材通过水面波、绳波、声波等熟悉的实例，引导学生认识波的衍射现象、波的叠加原理以及干涉现象及其形成条件，既体现了“从生活走向物理，从物理回归生活”的编写理念，又符合新课标对于核心素养中“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”的要求。

教学重点

1波的衍射现象及其明显条件

2.波的叠加原理及干涉的三大条件：同频率、恒定相位差、振动方向相同。

教学难点

1稳定干涉图样的形成及“路程差判定法”的迁移应用；

2利用图象或文字信息综合判断某点振动的加强或减弱。

教学过程

教师活动

学生活动

导入新课

在水塘里，微风激起的水波遇到小石、芦苇等细小的障碍物，会绕过它们继续传播。在波的前进方向上放一个有孔的屏，可以看到波通过小孔而在屏的后面向各个方向传播。在平静的水面上，下落的雨滴激起层层涟漪，形成了复杂而美丽的