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小学英语课堂形成性评价在学生英语学习评价与教育创新评价关系研究论文

**摘要**

本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价在学生英语学习评价与教育创新评价中的关系。通过分析形成性评价在小学英语教学中的应用现状及其对学生英语学习的影响，揭示其在教育创新评价中的重要地位。本文将从形成性评价的理论基础、实践应用及其对教育创新的推动作用三个方面进行深入探讨，以期为小学英语教学评价体系的优化提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学英语、形成性评价、学习评价、教育创新

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**一、引言与背景**

在当今教育改革的浪潮中，小学英语教学评价体系的优化成为教育界关注的焦点。形成性评价作为一种注重过程、强调反