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高中生科技创新活动中的实践与理论相结合教学模式研究论文

**摘要**

在全球化与科技飞速发展的时代背景下，科技创新能力已成为国家竞争力的核心要素。高中生作为未来科技发展的生力军，其科技创新素养的培养需通过实践与理论相结合的教学模式实现。本文以高中生科技创新活动为研究对象，探讨实践与理论融合的教学模式，旨在解决当前教育中存在的理论脱离实践、学生参与度低等问题，为提升高中生科技创新能力提供理论依据与实践路径。研究表明，通过项目式学习、跨学科整合、校企合作等手段，可有效促进学生在科技创新活动中将理论知识转化为实际能力，从而培养其创新思维与问题解决能力。

**关键词**

高中生；科技创新；实践与理论结