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手工编织技艺在现代小学美术课程中的传承与创新研究论文

**摘要**

手工编织技艺作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的审美价值和教育意义。然而，在现代化教育背景下，该技艺在小学美术课程中的传承面临诸多挑战，如教学形式单一、学生参与度低、师资力量薄弱等。本文旨在探讨手工编织技艺在现代小学美术课程中的传承与创新路径，通过分析当前问题，提出优化策略，以期为小学美术教育提供实践参考。传承手工编织技艺不仅有助于培养学生的动手能力和审美素养，更能增强文化认同感和民族自豪感。

**关键词**

手工编织技艺；小学美术；传承；创新；教育策略

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**一、问题的提出**

手工编织技艺作为一种古老而富