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小学科学实验课中培养学生创新思维的教学设计实践论文

**摘要**

在小学科学教育中，实验课不仅是知识传授的载体，更是培养学生创新思维的重要途径。本文以科学实验课为实践场域，探讨如何通过教学设计激发学生的创新潜能，结合具体案例分析创新思维培养的实践策略。研究发现，情境化设计、问题驱动教学及跨学科融合能有效提升学生的创新意识与动手能力。通过优化实验课程，教师能够引导学生从被动接受者转变为主动探索者，为未来科学素养发展奠定基础。

**关键词**

科学实验课；创新思维；教学设计；小学教育；实践策略

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**一、引言**

科学教育是点燃孩子好奇心与创造力的火种，而实验课则是这火种得以燎原的关键土壤。