数学人教八（下）第19章一次函数小结课（课时1）.pptxVIP

19小结课时1函数人教版-数学-八年级-下册知识梳理-重点解析-深化练习

知识梳理变量和常量定义判断方法在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，数值始终不变的量为常量.①变化过程；②数值是否改变.

知识梳理函数概念判断方法在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其相对应.①一个变化过程；②两个变量；③数值对应的关系.

知识梳理函数自变量的取值范围概念判断方法使函数关系式有意义的自变量取值的全体叫自变量的取值范围.①整式型；②分式型；③根式型；④零次型；⑤实际问题.

知识梳理函数解析式和函数值解析式函数值用关于自变量的数学式子表示函数与自变量之间的关系，是描述函数的常用方法，这种式子叫做函数的解析式.对于自变量x在取值范围内的某个确定的值a，函数y所对应的值为b，b即为函数值.

知识梳理函数图象定义画法如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象.①列表；②描点；③连线.

知识梳理1.常量和变量（1）在一个变化过程中，我们称数值发生变化的量为变量，数值始终不变的量为常量.（2）判断一个量是常量还是变量的方法看这个量在某一变化过程中的值是否发生改变（或者说是否会取不同的数值），若在变化过程中此量的数值不变，则此量是常量，若此量可以取