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2026年粤科版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：地球的运动

一、引言

1.1背景与现状

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，教育部于2022年正式颁布了《义务教育科学课程标准（2022年版）》，明确提出了“教学评一体化”的核心理念，强调教学目标、教学过程与教学评价的有机统一。这一理念的提出，旨在改变传统教学中“教”与“学”脱节、“评”与“教”分离的现状，构建以学生发展为中心、以核心素养为导向的高质量课堂教学体系。粤教版教材作为广东省义务教育阶段使用的主要教材版本，始终紧跟课程改革步伐，在教材编写中充分体现课程标准的理念要求，并在2026年版的教材