2026年人教PEP版五年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review.docx

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2026年人教PEP版五年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：Review

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从知识传授向素养导向的深刻转型。PEP（PrimaryEnglishProject）教材作为我国小学英语教学的主流教材之一，其五年级下册内容涵盖时间表达、季节描述、学校活动、动物所属关系、日常行为规范等多个主题，语言知识点密集、能力要求跨度较大。在单元复习课中，如何实现知识的有效整合、能力的螺旋提升、素养的真正落地，成为一线教师面临的重要课题。

传统的复习课教学往往存在“三脱节