人教版高中生物选择性必修第二册第1章种群及其动态素养提升课一种群的“J”形增长与“S”形增长的分析与判断课件.pptVIP

第1章种群及其动态素养提升课一种群的“J”形增长与“S”形增长的分析与判断2．λ与增长率的关系(1)含义①λ：指种群数量是前一年种群数量的倍数(λ＝Nt/Nt－1)。根据Nt＝N0λt，可得t年后的种群数量。②增长率：一段时间结束时种群数量相对于初始种群数量的增加部分占初始种群数量的比例，种群增长率＝(Nt－Nt－1)/Nt－1＝Nt/Nt－1－Nt－1/Nt－1＝λ－1。(2)当“λ1”“λ＝1”“λ1”时，种群数量的变化及其年龄结构类型项目种群数量的变化年龄结构λ1增加增长型λ＝1不变稳定型λ1减少衰退型3.K值的判断与分析K值即一定的环境条件所能维持的种群最大数量——实际环境中种群数量往往在K值上下波动，如下图所示：1．下图是生物甲与生物乙的种群数量变化曲线，下列分析正确的是()A．有生物乙时，生物甲的种群数量在第7周时达到K值B．生物乙的存在不会对生物甲产生影响C．无生物乙时，生物甲的种群数量呈“J”形增长D．无生物乙时，在1～3周生物甲种群的出生率大于死亡率D解析：有生物乙时，生物甲的种群数量在第3周后处于波动状态，即在第3周达到K值，A错误；有生物乙时，生物甲的种群数量比无生物乙时低，说明生物乙的存在会对生物甲产生影响，B错误；无生物乙时，生物甲的种群数量呈“S”形增长，C错误；无生物乙时，在1