2026年清华大学版一年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：Healthfood.docxVIP

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#2026年清华大学版一年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：Healthfood

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从知识本位向素养导向的深刻转型。核心素养导向下的英语教学强调语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养，要求教师在教学实践中实现教学内容、教学过程与教学评价的有机统一。“教学评一体”作为一种新型的教学理念与实践模式，正在全国小学英语教学领域广泛推广，其核心要义在于将评价嵌入教学全过程，使教学与评价相互支撑、相互促进，最终实现以评促教、以评促学的目标。

清华大学出版社出版的《义务教育教科书·英语（一年级起点）》系列教材，以其先进的编写理念、科学的体系设计和丰富的文化内涵，成为全国众多学校小学英语教学的首选教材之一。该套教材在内容编排上注重语言学习的循序渐进，在主题选择上紧贴学生生活实际，在活动设计上强调综合语用能力的培养，体现了鲜明的时代特征和深厚的学术底蕴。一年级下册教材在延续上册语言启蒙功能的基础上，逐步引入更为丰富的主题内容，培养学生初步的英语语感和基本的交际能力。

第四单元以”Healthfood”为核心主题，聚焦健康饮食这一与学生日常生活密切相关的话题。这一主题的选择充分体现了两大教育价值：其一，健康饮食是学生可以直接观察、体验和实践的内容，有