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《掌声》教学设计一.pdf

《掌声》教学设计一.pdf

    《掌声》教学设计一

    教学目标：

     l、认识生字。

     2、正确、流利、有感情地朗读课文。

     3、学会尊重别人，关爱别人。教学重难点：

     引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化及两次掌声的含

    义。教学过程：

     （师生活动，略）

     一、导语渲染，启动情感

     刚才，同学们热烈的掌声绘了我信心，给了我勇气。同学们，你们接受过

    别人的掌声吗？（板：掌声）当时你心里有些什幺感受呢？

     （生说）我们今天学习的29课正与掌声有关，（板：29）想不想学？

     二、整体感知，体验情感

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