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基于学生差异的初中英语阅读教学策略研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其阅读能力对学生的综合素养发展至关重要。初中阶段是学生英语能力培养的关键期，然而，由于学生个体差异的存在，传统“一刀切”的阅读教学模式难以满足不同学生的学习需求。本文基于学生差异的视角，探讨初中英语阅读教学的针对性策略，旨在通过个性化教学设计，提升学生的阅读兴趣和效率，促进其英语核心素养的全面发展。研究表明，关注学生差异、实施分层教学、优化教学资源是提高初中英语阅读教学实效的关键路径。

**关键词**

学生差异；初中英语；阅读教学；个性化策略；核心素养

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**一、引言**

教育是点燃心灵的火焰，