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高中生物科学史教学与实验技能培养研究论文

**摘要**

高中生物科学史的教学与实验技能培养是当前教育改革中的重要议题。科学史不仅能够帮助学生理解生物学的知识体系，还能培养其科学探究能力和创新思维。本文通过分析科学史在生物教学中的价值，结合实验技能培养的必要性，探讨二者融合的教学策略，旨在提升高中生物教育的实效性。研究表明，科学史的融入能够激发学生的学习兴趣，深化对生物现象的认知，而实验技能的培养则能增强学生的实践能力，为未来的科学发展奠定基础。

**关键词**

生物科学史；实验技能；教学策略；核心素养；探究能力

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**一、背景分析**

科学教育的发展离不开对历史文化的追溯，高中生物教学作