初中美术七年级下册《编花篮——非遗竹编技艺的传承与创意表达》教学设计.docx

初中美术七年级下册《编花篮——非遗竹编技艺的传承与创意表达》教学设计

一、指导思想与理论依据

本课教学设计深度贯彻《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“立德树人”为根本任务，强调以学生发展为中心，将学习任务群的理念融入课堂实践。课程依据“设计·应用”与“综合·探索”领域的学业要求，引导学生在真实情境中发现问题、解决问题。设计秉承“做中学”与“大概念”教学的理念，将非遗文化（竹编技艺）作为课程的人文底色，不仅关注美术知识与技能的习得，更注重学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五大核心素养的综合提升。教学过程中，强调学科逻辑与生活逻辑的融合，通过任务驱动、项目