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新版2026湘科版科学三年级下册分层教学设计.pdf

新版2026湘科版科学三年级下册分层教学设计.pdf

    2026湘科版科学三年级下册分层教学设计

    1.1能加快溶解吗教学设计

    一、教材分析

    本课是三年级下册第一单元的探究课，以加快溶解的生活问题为切入点，通过三组对比实

    验探究温度、搅拌、颗粒大小对溶解快慢的影响，渗透控制变量法，培养学生的实验设计和分

    析能力，为后续溶解相关知识学习奠定基础。

    二、学情分析

    三年级学生已知道溶解现象，有简单实验操作经验，但未接触对比实验和控制变量法，抽

    象思维和实验设计能力较弱，对探究溶解快慢的影响因素充满兴趣，适合通过动手实验、逐步

    引导掌握探

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