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非连续性文本阅读在初中语文教学中的创新实践研究论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，非连续性文本（如图表、广告、网络文本等）已成为学生获取知识的重要途径。初中语文教学作为培养学生阅读能力的关键阶段，亟需将非连续性文本融入日常教学，以适应新课改对综合性阅读能力的要求。本文通过实践研究，探讨非连续性文本在初中语文教学中的创新应用策略，分析其对学生阅读素养提升的积极作用，并提出具体的教学建议，旨在为语文教育工作者提供实践参考。

**关键词**

非连续性文本；初中语文；阅读教学；创新实践；核心素养

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**一、引言**

语文教学的核心在于培养学生的阅读理解能力，而传统文本形式（如记叙文、说明文）已