一年级数学（人教版）-解决问题（一）-1教案.pdfVIP

第六单元第10课时：解决问题（一）

年级：一年级教材版本：人教版

一、教学背景简述

学习本节课之前，学生已经掌握了解决问题的一般步骤和一些基本解题策

略。但是解决同数连加的实际问题，对于学生来说，有一定难度，也更具有挑战

性。学生用以往的两个数相加不能直接解决问题，需要充分理解题意的基础上，

尝试运用已有的经验解决问题，探索和交流解决问题的方法。

在教学时给学生自主探索空间，让学生用已有的知识经验解决问题，学生能

将自己的想法用恰当的方式表达清楚即可。在学习乘法之前，让学生画图并用加

法或列表的策略解决问题，可以更好的帮助学生掌握问题的结构，丰富解决问题

的经验，搭建由加法到乘法过渡的桥梁，便于学生今后更好地理解乘法的意义。

二、学习目标

1.体会几个几相加的含义，学会解决同数连加的实际问题。

2.能运用不同的策略解决问题，积累解决问题的经验和策略。

3.在发现问题、解决问题的过程中感悟数学的价值，积极参与数学学习活动。

三、教学过程

（一）谈话引入

今天这节课我们要用学过的知识来解决一些生活中的数学问题。

（二）探究新知

1.学生自主研究解决

学校美术兴趣小组的同学们