北师大版小学英语三年级下册 Unit1 More about me 第3课时教案.docxVIP

北师大版小学英语三年级下册Unit1Moreaboutme第3课时教案

一、教学内容分析

??本课隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级（3-4年级）“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题。核心在于引导学生在更丰富的语境中，整合运用已学知识进行自我介绍与信息交流，实现从零散词汇到有意义的句子表达，再到初步语段输出的过渡。从知识技能图谱看，本课是单元核心句型的综合应用与拓展课，它前承第1、2课时的词汇（如tall,short,big,small）及基础句型“I’m…”，后启单元整体输出任务，起到将“零件”组装为“产品”的关键作用。其认知要求从“识记与理解”提升至“应用与创造”，重点培养学生在新情境中迁移、整合语言的能力。过程方法上，本课强调通过游戏、调查、角色扮演等体验式活动，让学生在“用中学”，初步感知英语作为交流工具的实际功能，培养其敢于开口、积极合作的学习态度。素养价值渗透方面，教学活动设计致力于在语言实践中潜移默化地发展学生的思维逻辑性（如信息的有序表达）、文化感知力（了解中英文自我介绍习惯的异同）以及沟通交际中的自信与礼貌。

??从学情诊断来看，三年级学生经过半学期的学习，对英语课堂常规和基础活动形式已较为熟悉，对新知有浓厚兴趣，乐于参与表演和游戏，这是开展综合输出活动的有利基础。然而，学生也存在显著的个体差异：一部分学生已能流利跟说单词和