小学三年级数学下册《影院中的乘法：两位数乘两位数进位》精品教案.docxVIP

小学三年级数学下册《影院中的乘法：两位数乘两位数进位》精品教案

一、教学基本信息

【学科与年级】小学数学三年级下册

【课题】影院中的乘法：两位数乘两位数进位

【课型】新授课

【课时】1课时

【教材版本】北京师范大学出版社（北师大版）

二、教学目标定位

【核心素养导向】

1.【基础】知识与技能：结合“电影院”这一生活情境，学生能够独立列出算式，探索并掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。能正确地进行估算和笔算，理解每一步计算的算理，特别是进位处理的意义。

2.【重要】过程与方法：通过“估一估、算一算、说一说”的探究活动，经历算法多样化的过程，体会将新知转化为旧知（如转化为两位数乘整十数、一位数，或利用表格）的转化思想。在与同伴的交流中，能清晰表达自己的计算思路和理由。

3.【非常重要】情感态度价值观：在解决“电影院座位够不够”这一实际问题的过程中，深刻体会估算在日常生活（【热点】）中的广泛应用及其价值，增强数感和应用意识。通过解决买票问题，感受数学与生活的紧密联系，激发学习兴趣。

4.【跨学科视野】结合电影院的真实场景，融合美育（电影票设计中的数字信息）和德育（有序入场、文明观影的规则意识），体现学科的综合性育人价值。

三、教材与学情分析

1.教材分析：本课是北师大版三年级下册第三单元“乘法”的第四课时。在此之前，学生已经掌握了两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数（不进