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11《突破思维定式》教学设计 浙教版心理健康八年级下册.pdf

11《突破思维定式》教学设计 浙教版心理健康八年级下册.pdf

    11突破思维定式教学设计

    课题突破思维定式学科【浙教版】心理健康年级八年级

    1.理解思维定式的含义、成因及其两面性（积极作用与消极作用）。

    2.通过田忌赛马、九点连线、蜡烛实验、盲人买剪刀、消失的红桃Q等活动，体验思维定

    教学

    式对问题解决的影响，掌握突破思维定式的基本方法（转换角度、积极视角、发散思维）。

    目标

    3.能够运用突破思维定式的方法解决实际生活中的问题，培养创新意识和

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