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第15课《团体与包容》教案北师大版心理健康四年级下册.pdf

第15课《团体与包容》教案北师大版心理健康四年级下册.pdf

    第15课《团体与包容》教学设计

    课题团体与包容单元第六单元学科心理健康年级四年级

    1.了解班级小团体的积极意义与排他性弊端，明确健康同伴关系的核心是包容与平等。

    学习2.体会包容的重要性，树立尊重他人、主动接纳同伴的意识，学会珍惜同学情谊。

    目3.掌握与同伴友好相处、主动融入团体、化解简单交往矛盾的基本方法。

    重点理解健康团体的特质，掌握平等待人、宽容理解、文明交往的交友方法，学会

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