初中地理七年级跨学科主题导学案：奥运视野下的法国区域地理重构.docx

初中地理七年级跨学科主题导学案：奥运视野下的法国区域地理重构

一、导学案设计总纲：素养导向的逆向教学架构

（一）课标依据与教学定位

本导学案严格对标《义务教育地理课程标准（2022年版）》“认识国家”单元的核心要求，具体锚定以下三条标准：运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都；运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系；运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。基于湘教版（2024）七年级下册第九章第四节“法国”的教材内容，本设计将传统以知识点罗列为特征的国家地理教学，升维为以“2024巴黎