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水珠从哪里来说课稿

一、说教材

 二、说设计思想

 三、说教学目标

 四、说教学重难点

 五、说教学准备

 六、说教学过程

 七、说板书设计

 八、说教学反思

 一、说教材

 教育科学出版社三年级下册第三单元第五课

 在前面的课中,学生探究了物体失去热量温度下降;物体获得热量温度上

升;水在结冰和融化过程中的温度及状态变

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