《七律长征》教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：学生能够准确、有感情地背诵全诗；理解并解释诗中重点词语（如“远征难”、“只等闲”、“逶迤”、“磅礴”、“云崖暖”、“铁索寒”等）的含义及其在诗中的作用；把握诗歌的体裁特点（七律）和结构层次。

2.过程与方法：通过反复诵读、合作探究、情境想象等方式，引导学生自主品味诗歌的语言美、意境美和情感美；学习“以点带面”、“虚实结合”的表现手法。

3.情感态度与价值观：深刻体会红军长征途中不畏艰难险阻、英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神；感受毛泽东作为革命领袖的豪迈气概和博大胸怀，激发学生对革命先辈的崇敬之情和对祖国的热爱之情。

二、教学重难点

1.教学重点：理解诗歌所展现的红军长征的壮丽画卷和革命乐观主义精神；品味关键词句的深刻含义，如“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的统领作用，“暖”与“寒”的情感对比。

2.教学难点：如何引导学生结合时代背景，深刻领会“难”与“不怕”的辩证关系，真正感悟长征精神的丰富内涵；体会诗歌雄浑壮阔、气势磅礴的艺术风格。

三、教学方法

诵读法、情境创设法、讨论点拨法、多媒体辅助教学法。

四、教学准备

1.教师准备：制作包含长征路线图、相关历史图片、音频（配乐朗诵、《长征组歌》选段）、视频（长征纪录片片段）的PPT课件；梳理长征的主要历史事件及背景资料。

2.学生准备：预习课文，查阅字典